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 PROCESO EXTRAORDINARIO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS

ALUMNADO QUE PUEDE PARTICIPAR

III.- PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN EN PERIODO EXTRAORDINARIO

1. La aplicación del procedimiento de admisión del alumnado por urgente escolarización, en periodo extraordinario, se circunscribirá a las siguientes causas:

a) Cambio de Centro del alumno por traslado laboral de sus padres o tutores.
b) Inicio en el sistema educativo del alumno, por causas de inmigración.
c) Otras causas debidamente motivadas.

Instrucciones para el Procedimiento de Admisión de Alumnos para el Curso 2004-2005 de la Secretaría Sectorial de Educación, Anexo-IV, título III, punto 1.

 

 

 

PROCESO EXTRAORDINARIO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS RECOGIDA Y PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

2. Procedimiento a seguir por las Comisiones Permanentes de Escolarización:

a) Los centros docentes, contarán con modelos específicos de impresos de solicitud de para cada nivel educativo en periodo no ordinario (ANEXOS II y III), que deberán ser cumplimentados por los solicitantes.
b) Los centros docentes que tengan vacantes, y, a los cuales se dirijan para solicitar plaza los representantes legales de los alumnos, procederán a la escolarización del alumno, comunicándole tal circunstancia a la Comisión Permanente.
c) Los centros que no cuenten con vacantes, deberán facilitar el impreso de solicitud correspondiente a los representantes legales de los alumnos que lo demanden, remitiéndoles en todo caso, a la sede de la Comisión donde deberán presentarla.
d) Una vez conocida la necesidad de escolarizar a un determinado alumno en periodo extraordinario, las Comisiones Permanentes realizarán la propuesta de escolarización en función de:

•Prioridad de centros que se solicitan.
•Proximidad al domicilio.
•Presencia de familiares de primer grado matriculados en el centro solicitado.
•Circunstancia de minusvalía de los familiares de primer grado.

Instrucciones para el Procedimiento de Admisión de Alumnos para el Curso 2004-2005 de la Secretaría Sectorial de Educación, Anexo-IV, título III, punto 2.

 

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